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讀萬卷書與行萬里路完美結合
荻荻

?研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要,組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

?研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。研學旅行就是研究性學習和旅行體驗相結合,學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學要以年級為單位,以班為單位進行集體活動,同學們在老師或者輔導員的帶領下,確定主題,以課程為目標,以動手實踐的形式,共同體驗,分組活動,相互研討,書寫研學日志,形成研學總結報告。

?雖然研學旅行是個新生事物,但一經報道便得到許多學校和師生的歡迎,很多人對研學旅行還不是特別了解,容易存在誤區和誤導,有的情況下的游學是研學旅行,有的卻不是。比如,校外業余課后的一些興趣小組、俱樂部的活動,棋藝比賽、校園文化,不符合研學旅行的范疇。有目的、有意識的,作用于學生身心變化的教育活動,如果周末三三兩兩出去轉一圈,那不叫研學旅行。以年級為單位,以班為單位,乃至以學校為單位進行集體活動,同學們在老師或者輔導員的帶領下一起活動,一起動手,共同體驗相互研討,這才是研學旅行。如果孩子跟著家長到異地轉一圈,那也只是旅游。學生必須要有體驗,而不僅是看一看、轉一轉,要有動手的機會、動腦的機會,動口的機會,表達的機會,在一定情況下,應該有對抗演練,逃生演練,應該出點力,流點汗,乃至經風雨、見世面。讓學生讀萬卷書和行萬里路完美結合,寓教于樂,讓學生在開放自然的大環境中放飛天性,放飛理想。


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