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?;せ肪?從我做起
——景德鎮陶瓷大學環境?;ば崢故釔諢肪車韃檣緇崾導疃嗉?/p>

?謝琳 本報記者 甘牧 文/圖

“這次活動讓我提高了多方面的能力。調查過程中我們發現了很多問題,但正是因為有這些問題,我們才會更熱愛環保。能為?;せ肪吵雋?,讓我的人生更有意義、更精彩了。美麗中國,我們都應該是行動者。我環保,我快樂!環保路上,你我同行!”

?這是景德鎮陶瓷大學能源與動力工程專業學生李詩瑤在參加了該?;肪潮;ば崢溝氖釔諢肪車韃檣緇崾導疃笞鈁媲械母惺?。

?7月初,景德鎮陶瓷大學環境?;ば崾釔諫緇崾導哦映稍崩吹礁×合仳蘊墩?,開展了環境調查宣教社會實踐活動。

?在為期7天的社會實踐活動中,隊員們對蛟潭鎮的操家、花橋、蛟潭、謝家、新橋、金家村、建勝、浯溪、禮芳等村小組進行了走訪。在開展入戶訪談和實地調查后,隊員收獲了相關數據資料,通過查看目標村莊的垃圾桶位置、垃圾中轉站以及家庭生活排水溝的情況,了解了農村垃圾分類和生活污水處理的現狀。村民們也積極配合隊員的工作并向隊員提出了一些問題。

?通過向村民提出問題,隊員們了解了村民對于農村垃圾的態度和相關訴求,將收集的意見反饋給村干部并了解了鎮村干部提出的一些關于垃圾分類的可行辦法。村干部還向隊員們介紹了農村垃圾分類和生活污水排放的現狀和今后的目標,為實踐隊員提出了許多寶貴的調查方向。

?在實踐活動中,隊員們得知農村垃圾分類推展進程緩慢有多方面因素。一些村莊的村干部表示在逐步推進污水排放管道鋪設的同時,將前往外地考察垃圾分類的先進經驗,以此推動農村地區的垃圾分類工作。

?景德鎮陶瓷大學市場營銷專業學生趙桃告訴記者,在為期一周的調查過程中,大家不僅了解到垃圾分類的好處,還對生活有了更深刻的了解與認識,學到了一些課本上學不到的知識,也充分地提高了個人的能力。

“這次的調查過程中,最大的收獲主要是提高了自己實踐、交流、表達和抓重點等多方面的能力。與一群小伙伴共同工作和交流自己的想法,讓我看到了大家工作的那份認真與執著?;疃夢沂芤娣飼??!閉蘊胰縭撬?。

“此次調查是我第一次負責全程的調查,對此充滿著好奇與激情,又怕自己做得不夠好。這是我難忘的經歷,讓我在多次實踐中得到了成長?!輩斡肓蘇獯問導疃木暗掄蛺沾紗笱茉從攵こ套ㄒ笛絡鞲嫠嘸欽?。

?據陳琪介紹,這次暑期實踐一共去了六個地方,每個地方的情況大同小異,但給自己的感受卻不同。自己在這次調查中收獲滿滿,也發現了一些問題。如今雖然“垃圾分類,污水處理”的舉措還未在農村得到全面普及,自己也只是一名大學生,能為垃圾分類做的事情很有限,希望今后通過多方的努力,讓垃圾分類這一舉措能夠在農村得到很好地落實,?;ず門┐宓幕肪?。


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